《重启人生》所表现的万物皆有灵的价值观与当前科技、社会发展趋势不谋而合，它用润物细无声的方式，让我们学会从去人类中心化的视角来重新看待我们的生活，重塑了我们的人生观。

电视剧《他是谁》终于大结局，可万万没想到，最后两集的“嘈点”，真是一个接一个。

在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。

也正因如此，我们看到他的过往作品，戏路很宽且鲜有重复。从帝王将相到升斗小民，从历史古装到现代都市，无论是一代枭雄曹操，深藏不露的雍正，还是《无名之辈》里的落魄保安，《一个勺子》中的淳朴农民，都能演绎得入木三分。

看点三：本土化改编描绘重庆烟火 中华田园犬登银幕担纲重任

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